« Le Réseau d’écoles21 soutient les écoles » en Suisse, « sur leur chemin vers des écoles en santé et durables. Les présents critères de qualité les appuient dans l’évaluation interne, la planification et la conception de mesures de promotion de la santé et dans la mise en œuvre de l’éducation en vue d’un développement durable ».
©Réseau d’écoles21
Critères de qualité pour une école en santé et durable
« Les Critères de qualité du Réseau d’écoles21 comprennent 25 modules :
– Le module de base sert de porte d’entrée dans les critères de qualité.
– Les 24 modules thématiques permettent une approche plus approfondie.
Les modules thématiques couvrent les quatre domaines suivants :
A Principes d’action (6 modules)
B Organisation (2 modules)
C Education en vue d’un développement durable (8 modules)
D Promotion de la santé (8 modules) », qui aborde, entre autres, la santé psychosociale des élèves, la prévention des violences et la prévention des addictions.
« Chaque module consiste en une liste de maximum dix indicateurs qui répondent à la question : À quoi reconnaissons-nous que ce critère est rempli ? » et les indicateurs relatifs à « la promotion de la santé (D) se répartissent selon deux axes : « Enseigner, apprendre et accompagner. » et « L’école comme espace d’apprentissage, de travail et de vie ». […]
Pour chaque indicateur sont proposés un état des lieux de sa mise en œuvre actuelle dans l’école (1 = jamais, 4 = presque toujours) et une priorisation pour son traitement futur (1 = faible, 4 = très haute). La liste d’indicateurs ne doit pas être comprise comme une liste de contrôle à parcourir de bout en bout. Au contraire : elle permet de fixer des priorités. »
Cliquez ici pour en savoir plus : https://www.reseau-ecoles21.ch/outils/criteres-de-qualite